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Según cifras oficiales, en Antioquia mientras el 99,03% de las empresas son tipo MIPYMES y estas representan el 5.6% del capital productivo del Departamento, las grandes empresas son sólo el 0,7% de la masa industrial y representan el 94.4% del capital económico regional.

Rodolfo Correa, Profesor Universitario y ex secretario de productividad de Antioquia, adelanta actualmente una investigación sobre el tema, y ha dicho que tal desbalance tiene serias repercusiones en materia de ingresos y estabilidad socioeconómica de la población del Departamento. Y esto, según Correa, “sólo se puede superar a partir de la eliminación de las grandes barreras que impiden la existencia de un emprendimiento viable en Colombia”.

Según los análisis efectuados por el ex secretario Correa, esas grandes limitantes del emprendimiento se pueden resumir en los siguientes 5 puntos críticos: Falta de educación, altas cargas estatales, fallas organizacionales, ausencia de apoyo para la financiación y desconocimiento administrativo, comercial y financiero.

Es claro, afirma Rodolfo Correa, que hay 2 grandes responsables de la situación de abandono que vive el emprendimiento: el Estado y las Instituciones de Educación Superior, pues: “En Colombia no existe un real compromiso estatal con el emprendimiento. Hay algunas políticas light, que no engordan el respaldo a los emprendedores. Y de otro lado, las Instituciones de Educación Superior – IES- no han comprendido que adicional a las 3 funciones del proceso educativo relativas a la investigación, la extensión y la docencia, en el siglo XXI se agrega una cuarta que es, precisamente, el emprendimiento.

Para validar lo dicho, las cifras hablan por sí mismas, el 50,1% de los emprendedores no terminó el bachillerato, el 44,1% terminó una carrera universitaria, el 4,6% es bachiller y solo el 1,2% tiene un doctorado. A mayor preparación académica, menor nivel de emprendimiento. ¿Por qué sucede esto? Porque no existe una adecuada relación entre Universidad – Empresa – Estado.

En el país se gradúan al año aproximadamente 417.000 personas en Educación Superior. En un modelo de mercado como en el que vivimos no podemos esperar que cada año haya 400 mil puestos nuevos de trabajo. Eso es imposible. Así que, si no aprendemos a emprender, y dejamos de formar a la gente como empleados de factoría, el fracaso económico de esos miles de personas es inminente.

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